我的非常假期之“空中课堂”
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我的非常假期之“空中课堂”
日期:2020年2月12日 浏览[77]

一场突如其来的疫情,把原定的开学日期一再推迟。从电视报道和微信中,我看到了中国人在面临灾难时临危不惧、勇于奉献和团结互助的精神品质。各行各业都能够听从党和国家的指挥。我们呆在家里也是在为国家减轻负担。

爸爸问我:“你们老不上学,课怎么办?”我也不知所措。好在大年初六,班主任就在群里发了通知,学校将通过“空中课堂”帮助我们学习。忐忑的心一下子放下来了。

疫情防控把我们堵在家里,作为学生的我们,暂时不能够坐在明亮的教室,不能面对面地聆听老师的教导,不能面对面地与同学交流学习,的确有点遗憾。在班主任的远程指导下,我下载了学校网络教学平台,一试效果还不错,同学们都在议论纷纷,新奇是我们的直接感受。紧接着,班主任把网络学习的课程表发在了群中,网络学习的要求也随之而来,签到、看视频、记录、回答问题、讨论、写作业、上传作业,每一节网课的流程我已烂熟于心了。

今天是周三,一大早我就起来了,因为我要上“课”。昨天,爸爸专门为我的书桌前拉了一根插座,因为上课,所以必须保证手机随时有电。上了两天的网课,虽然老师和我们互不相见,但我感觉到老师就在我身边。从群中统计图看到,我们班同学的上课在线率还是很高的。每节上课前,每位老师都会提醒我们签到,课堂中间,我们利用网络老师和同学及时交流,同学与同学也时不时来句调侃。我发现网络上课比在校上课还有一大优点,那就是老师在线批改作业可以及时地对我们每一个学生的问题进行公开指导和评价。

当然,网络课程还是有一些不足之处。我上的第一节网课,是英语课。英语老师平时要求很严格,虽然她看不见我,可是每当她提问问题时,我还是有些紧张,心都提到了嗓子眼,生怕点到自己。被点过之后,不到20分钟,我就有些放松警惕,居然有些犯困。想起平常在课堂上课,我并没有这么容易犯困。思索了良久,我想大概是在教室里课堂上我们与老师的互动是直观全方位而又立体的,我们和老师会有声音、表情和肢体的整体交流。而网络课程缺少了在学校、在教室的那份生动与鲜活。我想,这大概就是为什么在教育技术如此发达的今天,我们为什么还要到学校接受教育,找老师辅导的原因吧。乱七八糟讲了这些,在这里,我还是要感谢在特殊时期一直为我们学生着想的学校和老师们。但愿疫情快点过去,我们能早日回到学校,因为那里有我喜爱的运动场,有我谈得来的好朋友们。

19城轨1班 

马纪强



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