今天是十月十七日,心理社在四楼多媒体正式开课了。
在热烈的掌声中,陈老师走上了讲台。她首先介绍了生命密码的来历。
她说∶“生命的密码是古希腊哲学家毕达哥拉斯发明创造的,他一生酷爱数字,创造了勾股定理a2+b2=c2。毕达哥拉斯认为每个数字里都包含有特殊的能量,通过数字可以预测你的个性性格”。
方法是把你的阳历生日数字相加得出的个位数就是你的幸运数。同学们按照老师的方法聚精会神的算着。
过了一会有同学就迫不及待了,要求老师给自己解释他所算出的数字代表着什么意思。
等同学们算得差不多了,老师先让生日数字结果是“1”的同学举手,接下来是“2”的举手,依次类推,直到“9”和“11”。
很多同学听老师讲到自己数字的优点时便神采飞扬,讲到缺点时一脸落寞。
紧接着老师从头开始解读数字密码∶
(1)正面:代表太阳,有阳刚之气,有能量、有主见、有动力、目标性很强。
负面:克服自卑,希望得到别人的信任、安全感不够需要外界认可。
(2)正面:性格温和,以柔克刚、热情、乐于助人、对待别人比自己好,善良。
负面:不够独立、过度的帮助别人、过度热情,有点粘人。
(3)正面:要求比较低,有个性、品质好、单纯。
负面:不喜欢别人批评、激情澎湃。
(4)正面:个性认真,不喜欢依赖别人,现实主义者,能取得精神平衡,面对困难时勇于面对。
负面:太自私、目的性太强、完美主义者。
(5)正面:天生的感性,太过于自由、元气十足、活泼开朗、想法独特、求知欲强。
负面:有个性、自我表现力特别强,注意自我认知。
(6)正面:有踏实温柔的性格、爱整洁。
负面:不在意别人的想法。
(7)正面:有高尚的精神、有优秀的直觉、个性坚强、即使内心激动表面平静如水。
负面:能相处的人少。
(8)正面:认为只要努力就有幸福、独立、优秀的领导者。
负面:做任何事特立独行。
(9)正面:天生比较喜欢安静,且不是能说会到的人。
负面:人一多就乱套、逃避。
(11)正面:行动能力强,能够安全的面对任何难关。
负面:自我觉察能力不强,不知道自己有这样的能力,有时候对待别人不够宽容。
所有数字讲完以后,同学们相互交流,印证彼此的性格,有的说和自己超级相似,少数说不太像。同学们兴趣盎然,议论纷纷,但大家脸上都洋溢着快乐的神情。
老师让同学们发表自己的感言。同学们积极参与回答老师问的问题。
第一位同学说∶“通过数字密码的分析让我们明白尺有所长,寸有所短,每个人既有优点也有缺点,我们要扬长避短,相互包容”。
随后,第二位同学回答说∶“我们每个人都是独一无二的,世界因多样而精彩,我们都是‘有缺点的好人’,了解自己是为了接纳自己,做最好的自己”。
最后,老师告诉我们人既有优点也有缺点,不能高傲自大也不能妄自菲薄,通过自己的觉察和身边的人的评价来全面的认识自己就能让自己健康快乐的成长。
主编∶陈老师、胡老师
副主编∶李 敏、龙学敏、陈勇俊
图片来源∶王 瑶、张梦茹、杨永乐、杨 跃、马紫阳
|